Verkennend onderzoek monitoring burgerschapsonderwijs en burgerschapscompetenties (2023)

Dit rapport bevat de resultaten van een verkennende overzichtsstudie, uitgevoerd in opdracht van het ministerie van OCW en het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO). De studie had als doel een conceptueel kader te ontwikkelen voor onderzoek naar burgerschapscompetenties en burgerschapsonderwijs binnen het funderend onderwijs en het mbo. Hierbij is gebruikgemaakt van bestaande kennis en lopend onderzoek. Dit kader dient als basis voor het opzetten van een monitoringsonderzoek naar deze thema’s. De verkenning vormt daarmee een voorbereidende stap op een toekomstige monitoringsstudie, zoals beoogd door het ministerie van OCW. Met deze monitoring – en de verkenning als voorbereiding daarop – wil het ministerie beter inzicht krijgen in de burgerschapscompetenties van leerlingen en studenten, evenals in de inrichting, effectiviteit en ontwikkeling van het burgerschapsonderwijs op scholen in Nederland.

Twee vragen staan centraal in de studie (p. 2):

1. Welke onderzoeken lopen op dit moment3 naar burgerschapscompetenties van leerlingen en studenten, en naar het burgerschapsonderwijs van scholen en instellingen?
2. Waar liggen hiaten in de beschikbare kennis, welke kennis ontbreekt, en welk bestaand onderzoek kan worden aangewend om op voort te bouwen voor uitvoering van de beoogde monitoring?

In hoofdstuk 3, op pagina’s 32 tot en met 38, staat een tabel met daarin een overzicht aan meetinstrumenten.